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快乐阅读作文 第4期

戈壁瑶

《倒霉女生小豆子》有感

    我是小学生,我有好的坏的“习惯”,我有要好的“同学”,我有关心我的“爸妈”,我的生活有一箩筐的故事。《倒霉女生小豆子》这本书贴近我的生活,滑稽亲切,我一口气读完了它。

    看到小豆子“马虎习惯”后,我翻开了堂哥戈壁滩的一年级日记:2006年10月17日:“把数学书丢了。”10月18日:“把语文书丢了。”11月22日:“丢了语文练习2号本,还丢了学生卡。”堂哥的日记中还记着丢掉小黄帽、校服…..忘记带作业本、书……的小故事。

    我和堂哥完全不同,一年级上学期过去了,我没有掉过,忘记带过一件学习用品。这要感谢妈妈的教导:在我会说话时开始,每次玩好玩具后,妈妈总要我把玩具放回原来地方。开始上幼儿班时,就教我怎样把文具书本放到固定的地方。

    爷爷说:“小时无数次的行为重复,能养成良好习惯,良好习惯能形成好性格,好性格带来好命运。”

    看到小豆子数学不好,请了家教后,数学作业和考试马上都得了优。

    爷爷讲:“世界女子国际象棋第一的小波尔加从小就是在父亲的家教下,拥有了一流的逻辑判断力、想像力和心理素质。”“名师出高徒”老师是很重要的。

    我经常听到当老师的妈妈讲:“某某进实验中学化了几十万元,某某进实验小学化了几十万元……”

    我读过“孟母三迁”的故事,学习环境也非常重要。我有个非常好的班主任,我有个非常重视课外阅读的母校:水心二小。

    我很奇怪《倒霉女生小豆子》里为什么没有爷爷奶奶,外婆外公的故事?

    读读《倒霉女生小豆子》吧!你会在里面摘到串串的开心果。

 

作文打分:85
获得知识币:20.00
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